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Deepfakes, désinformation et créativité : trois enjeux dans l’éducation à l’IA
A linguistic engineering approach to prompting
Le fait émergent, ou (re)penser ce qui fait le fait
L’IA générative, ou l’illusion de la disruption dans le journalisme
AI literacy for critical and ethical use of AI in journalism
L’éducation à l’IA pour une approche critique et éthique dans le journalisme
Using LLMs in journalism: A risk-based approach
The challenges of training journalists in AI
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